Sie sollen dabei ein Umweltbewusstsein, Analysefähigkeit, Handlungskompetenz und komplexes Denken entwickeln. Den Abschluss bildet eine Kulturgeographieepoche, in der der Einfluss von Natur, Wirtschaftsweise und Geschichte auf die Herausbildung entsprechender kultureller, ethischer und geistiger Werte in verschiedenen Regionen der Erde gezeigt wird. Dies soll zu Verständnis und Toleranz gegenüber anderen Menschen führen und die Schüler in die Lage versetzen, eigene Zukunftsperspektiven zu entwerfen.

9.Klasse
 

das Innere der Erde und plattentektonische Prozesse
 

Folgen der Plattentektonik, Gebirgsentstehung und morphologische Prozesse
 

Rohstoffe, Lagerstätten, Rohstoff- und Energieversorgung in der Zukunft
 

Gesteinsentstehung/-arten anhand regionaler Beispiele
 

Wirken exogener Kräfte
 

Bodenbildung /-typen und Bodenschutz

10. Klasse
 

Atmosphärische Prozesse
 

Wind, Wetter, globale Zirkulation
 

Klima- und Vegetationszonen der Erde

11. Klasse
 

Landschaftsökologie
 

Betrachten der Landschaftszonen der Erde anhand regionaler ökologischer Problemfelder
 

Stadtökologie; Analyse der Situation in Dresden; klimatische Untersuchungen; Stadt- und
Raumplanung

12. Klasse
 

Kulturerdteile; Werte und Normen; kulturgeschichtliche Entwicklung
 

Einfluss von natürlichen, wirtschaftlichen und politischen Faktoren auf kulturelle und geistige
Entwicklung anhand regionaler Beispiele
 

Probleme der Entwicklungsländer
 

Zukünftige globale Entwicklung

aus der Homepage der FWS Dresden